Современная дидактика. 3-е изд. Автор: А.В. Хуторской, 2021

Дидактика – наука об обучении. Я.А. Коменский построил дидактику как «искусство учить всех всему». Советский период завершился единой теорией обучения всех одному и тому же. Как строить обучение в современных условиях? На что опираться педагогу в изменяющемся мире?

В книге излагаются новейшие достижения дидактики, направленные на развитие личности учащихся, их творческую самореализацию. Предлагаются дидактические основы обучения, сообразного человеку и его миссии.

Рассмотрены компетентностный, метапредметный, эвристический подходы к обучению, основы дистанционного обучения. Открытые задания практикума помогают развитию дидактических компетентностей.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Издание адресовано студентам высших учебных заведений, обучающимся по гуманитарным направлениям.

Хуторской, А. В.  Современная дидактика : учебник для вузов / А. В. Хуторской. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 406 с. — (Высшее образование).

Оглавление

Об авторе

Предисловие

 

Тема 1. Основы дидактики

 

1.1. Происхождение дидактики

 

Практикум 1.1

Литература

 

1.2. Природа и смысл обучения человека

 

Практикум 1.2

Литература

 

1.3. Основные дидактические понятия

 

Практикум 1.3

Литература

 

1.4. Законы и принципы обучения

 

Практикум 1.4

Литература

 

Тема 2. Содержание образования

 

2.1. Доктрина образования человека

 

Практикум 2.1

Литература

 

2.2. Личностно ориентированное содержание образования

 

Практикум 2.2

Литература

 

2.3. Метапредметное содержание образования

 

Практикум 2.3

Литература

 

2.4. Образовательные стандарты, программы, учебники

 

Практикум 2.4

Литература

 

Тема 3. Образовательный процесс

 

3.1. Компетентностный подход

 

Практикум 3.1

Литература

 

3.2. Эвристический подход

 

Практикум 3.2

Литература

 

3.3. Целеполагание в обучении

 

Практикум 3.3

Литература

 

3.4. Индивидуальная образовательная траектория

 

Практикум 3.4

Литература

 

3.5. Рефлексия в обучении

 

Практикум 3.5

Литература

 

Тема 4. Формы, методы, приемы обучения

 

4.1. Формы обучения

 

Практикум 4.1

Литература

 

4.2. Методы обучения

 

Практикум 4.2

Литература.

 

4.3. Приемы обучения

 

Практикум 4.3

Литература

 

Тема 5. Средства обучения и контроля

 

5.1. Современные средства обучения

 

Практикум 5.1

Литература.

 

5.2. Диагностика и оценка обучения

 

Практикум 5.2

Литература

 

Тема 6. Современный урок

 

6.1. Типы современного урока

 

Практикум 6.1

Литература

 

6.2. Образовательный продукт

 

Практикум 6.2

Литература

 

6.3. Открытые задания

 

Практикум 6.3

Литература

 

6.4. Образовательная ситуация

 

Практикум 6.4

Литература

 

Тема 7. Дистанционное обучение

 

7.1. Дидактические основы дистанционного обучения

 

Практикум 7.1

Литература

 

7.2. Интернет-средства дистанционного обучения

 

Практикум 7.2

Литература

 

7.3. Виды дистанционных занятий

 

Практикум 7.3

Литература

Цитата от автора:

«Современная дидактика - это наука об обучении, которое направлено на самореализацию ученика и его учителя», – А.В.Хуторской. 

Что в этом издании нового? 

Пояснения для тех, у кого есть 1-е издание (2001) или 2-е издание (2007). 

1. Это полностью переработанная книга. Кроме форм, методов и средств обучения (они дополнены приёмами обучения), всё остальное - совершенно новое. Современная дидактика стала ещё более современной.

2. Полностью новыми сделаны три первые основополагающие главы о природе и сущности обучения, об основных инновациях - компетентностном и метапредметном подходах, эвристическом образовании.

3. Впервые публикуется новая история дидактики - факты о её происхождении за 500 лет до Я.А. Коменского и ранее. 

4. Глава "Современный урок" показывает, как разрабатывать открытые задания,  как организовать образовательную ситуацию и что такое образовательный продукт. Изложенный подход снимает вопрос с мотивацией учащихся, вы будете встречать их бегущими на ваши занятия.

5. Глава о дистанционном обучении была уже в 1-м издании. В нынешнем издании она заменена на новую. Рассмотрены современные интернет-платформы, изложены формы проведения офлайн и онлайн занятий.

Кому эта книга полезна:

А. Преподавателям вузов и ссузов, причём, не только по педагогическим дисциплинам. Книга кратко и структурно показывает основы любого типа обучения с ориентацией на самореализацию учащихся.

Б. Студентам - учебник очень сжатый, ёмкий и с хорошим практикумом. Никакой воды. Всё ясно и современно.

В. Учителям - книга вам заменит почти все нынешние курсы в традиционных институтах повышения квалификации. Вы будете знать и владеть основными инновациями - от компетентностного обучения, до эффективного ДО, а не того, которое вам предлагалось вести на карантине.

Г. Методистам - книга позволит вам быть интересными и востребованными для ваших учителей, в том числе для тех, кто уже её приобрёл.

Д. Родителям и педагогам семейных школ - быстрый способ понять смысл продуктивного обучения и вести его вместо того, которое было раньше.

Приобрести книгу: https://eidos-institute.ru/shop/catalog/books/met_teach/sov-didaktika_2021/