3-е издание легендарной "Современной дидактики" А.В. Хуторского, переработанное и дополненное.
Книга в ограниченном количестве. В электронном виде книга не продаётся.
- Описание
- Отзывы о товаре
- Задать вопрос
- Наличие на складе
- Дополнительно
-
Три главные книги по дидактике за 400 лет:
1. Великая дидактика (Я.А. Коменский, 1632)
2. Основы общей дидактики (Ч. Куписевич, 1986).
3. Современная дидактика (А.В. Хуторской, 2021).
Это не значит, что нет других хороших дидактик. Они есть. Но именно в этих трёх книгах обозначены три переломных этапа развития дидактики.
Я.А.Коменский построил дидактику как "искусство учить всех всему"; советский период завершился дидактикой как единой и одной теорией обучения всех одному и тому же; современная дидактика А.В. Хуторского - это дидактика обучения каждого тому, что необходимо для его самореализации. А.В. Хуторской построил дидактику человека, ориентированную на реализацию миссии ученика.ОПИСАНИЕ ИЗДАНИЯ
Код 610130 Жанр Учебник для вузов Автор(ы) А.В.Хуторской ISBN 978-5-534-14199-3 Для кого Для бакалавриата, магистратуры, специалитета. Формат Бумажное издание Объём 406 с. Автор:
Хуторской Андрей Викторович — доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент Российской академии образования, директор Института образования человека (Москва).
Рецензенты:
Амонашвили Ш. А. — доктор психологических наук, профессор, академик РАО, заведующий лабораторией гуманной педагогики Института системных проектов Московского городского педагогического университета;
Сластенин В. А. — доктор педагогических наук, профессор, академик РАО.
АННОТАЦИЯ
Дидактика – наука об обучении. Я.А. Коменский построил дидактику как «искусство учить всех всему». Советский период завершился единой теорией обучения всех одному и тому же. Как строить обучение в современных условиях? На что опираться педагогу в изменяющемся мире?
В книге излагаются новейшие достижения дидактики, направленные на развитие личности учащихся, их творческую самореализацию. Предлагаются дидактические основы обучения, сообразного человеку и его миссии.
Рассмотрены компетентностный, метапредметный, эвристический подходы к обучению, основы дистанционного обучения. Открытые задания практикума помогают развитию дидактических компетентностей.
Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Издание адресовано студентам высших учебных заведений, обучающимся по гуманитарным направлениям.
СОДЕРЖАНИЕ ИЗДАНИЯ
Хуторской, А. В. Современная дидактика : учебник для вузов / А. В. Хуторской. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 406 с. — (Высшее образование).
Оглавление
Об авторе
Тема 1. Основы дидактики
1.1. Происхождение дидактики
Практикум 1.1
Литература
1.2. Природа и смысл обучения человека
Практикум 1.2
Литература
1.3. Основные дидактические понятия
Практикум 1.3
Литература
1.4. Законы и принципы обучения
Практикум 1.4
Литература
Тема 2. Содержание образования
2.1. Доктрина образования человека
Практикум 2.1
Литература
2.2. Личностно ориентированное содержание образования
Практикум 2.2
Литература
2.3. Метапредметное содержание образования
Практикум 2.3
Литература
2.4. Образовательные стандарты, программы, учебники
Практикум 2.4
Литература
Тема 3. Образовательный процесс
3.1. Компетентностный подход
Практикум 3.1
Литература
3.2. Эвристический подход
Практикум 3.2
Литература
3.3. Целеполагание в обучении
Практикум 3.3
Литература
3.4. Индивидуальная образовательная траектория
Практикум 3.4
Литература
3.5. Рефлексия в обучении
Практикум 3.5
Литература
Тема 4. Формы, методы, приемы обучения
4.1. Формы обучения
Практикум 4.1
Литература
4.2. Методы обучения
Практикум 4.2
Литература.
4.3. Приемы обучения
Практикум 4.3
Литература
Тема 5. Средства обучения и контроля
5.1. Современные средства обучения
Практикум 5.1
Литература.
5.2. Диагностика и оценка обучения
Практикум 5.2
Литература
Тема 6. Современный урок
6.1. Типы современного урока
Практикум 6.1
Литература
6.2. Образовательный продукт
Практикум 6.2
Литература
6.3. Открытые задания
Практикум 6.3
Литература
6.4. Образовательная ситуация
Практикум 6.4
Литература
Тема 7. Дистанционное обучение
7.1. Дидактические основы дистанционного обучения
Практикум 7.1
Литература
7.2. Интернет-средства дистанционного обучения
Практикум 7.2
Литература
7.3. Виды дистанционных занятий
Практикум 7.3
Литература
Цитата от автора:
«Современная дидактика - это наука об обучении, которое направлено на самореализацию ученика и его учителя», – А.В.Хуторской.Что в этом издании нового?
Пояснения для тех, у кого есть 1-е издание (2001) или 2-е издание (2007).
1. Это полностью переработанная книга. Кроме форм, методов и средств обучения (они дополнены приёмами обучения), всё остальное - совершенно новое. Современная дидактика стала ещё более современной.
2. Полностью новыми сделаны три первые основополагающие главы о природе и сущности обучения, об основных инновациях - компетентностном и метапредметном подходах, эвристическом образовании.
3. Впервые публикуется новая история дидактики - факты о её происхождении за 500 лет до Я.А. Коменского и ранее.
4. Глава "Современный урок" показывает, как разрабатывать открытые задания, как организовать образовательную ситуацию и что такое образовательный продукт. Изложенный подход снимает вопрос с мотивацией учащихся, вы будете встречать их бегущими на ваши занятия.
5. Глава о дистанционном обучении была уже в 1-м издании. В нынешнем издании она заменена на новую. Рассмотрены современные интернет-платформы, изложены формы проведения офлайн и онлайн занятий.
Кому эта книга полезна:
А. Преподавателям вузов и ссузов, причём, не только по педагогическим дисциплинам. Книга кратко и структурно показывает основы любого типа обучения с ориентацией на самореализацию учащихся.
Б. Студентам - учебник очень сжатый, ёмкий и с хорошим практикумом. Никакой воды. Всё ясно и современно.
В. Учителям - книга вам заменит почти все нынешние курсы в традиционных институтах повышения квалификации. Вы будете знать и владеть основными инновациями - от компетентностного обучения, до эффективного ДО, а не того, которое вам предлагалось вести на карантине.
Г. Методистам - книга позволит вам быть интересными и востребованными для ваших учителей, в том числе для тех, кто уже её приобрёл.
Д. Родителям и педагогам семейных школ - быстрый способ понять смысл продуктивного обучения и вести его вместо того, которое было раньше.
Приобрести книгу: https://eidos-institute.ru/shop/catalog/books/met_teach/sov-didaktika_2021/
Прочитав книгу, вы сможете:
- Освоить дидактические и методические компетенции, которые являются основой профессиональной деятельности любого педагога.
- Получите опыт создания собственных учебных заданий, поурочных разработок, систем обучения.
- Получите ответы на самые актуальные и глубинные вопросы человекосообразного образования.
-
Вы можете задать любой интересующий вас вопрос по товару или работе магазина.
Наши квалифицированные специалисты обязательно вам помогут. -
Чтобы купить выбранные товары или услуги, положите их в корзину и оплатите их стоимость.
При покупке бумажных книг и документации кроме их стоимости необходимо оплатить также почтовые расходы.
Вы можете приобрести товары, оплатить услуги в нашем офисе по адресу: Москва, ул. Тверская, д. 9, стр. 7 (5 мин от метро "Охотный ряд"). В этом случае почтовые расходы не оплачиваются. Предварительно согласуйте время вашего приезда в офис по e-mail: shop@eidos.ru или по тел.: +7 (495) 941-61-41.
|
Иван
|
|
Татьяна Жукова: У меня есть почти все ваши прекрасные работы, а вчера привезли и "Дидактику". Это действительно отличный подарок на 8 марта!))) Ждём Ваши новые труды!)))
|
|
Иван
|
|
Уважаемый Андрей Викторович, с большим интересом прочитала Вашу дидактику, и вообще слежу за Вашими работами. Спасибо, давно не было разумных учебных пособий. Желаю Вам дальнейших успехов в повороте на умную дорогу в педагогике", Лапина Олимпиада Александровна, профессор кафедры педагогики, Иркутск, ИГУ.
|
|
Иван
|
|
Мария Федорова: Уже осваиваю. Заказывала в интернет-магазине. Все доступно и четко написано. Спасибо!
|
|
Иван
|
|
Даниил Черняновский: Здравствуйте! Давайте разыграем пару экземпляров в нашей группе Управление системой образования?
|
|
Иван
|
|
Саулеш Муканова: Спасибо Вам за книгу, Андрей Викторович.
|
|
Иван
|
|
Валентина Белоусова: Цена?)
Хуторской Андрей Викторович: Бесценна! Валентина Белоусова: В этом я и не сомневаюсь. Просто, пока в Москве, хотела зайти. А если бы ещё и с автографом, точно цены бы ей не было!)) Хуторской Андрей Викторович Вот здесь всё написано: Валентина Белоусова: Спасибо) |
|
Иван
|
|
Виктор Дутлов: Я случайно увидел ваши видео в интернете, прочитал ваши книги и ясно понял, что идея, которая настойчиво зовет меня в это увлекательное плавание, нашла капитана корабля. Эпиграф Пикассо в начале вашей Дидактики - это крылья!
|
|
Иван
|
|
Андрей Комиссаров: Очень созвучно с разрабатываемым нами атласом надпрофессиональных компетенций. Там мы тоже идем именно от микрокосмосу к макрокосмосу. А где можно приобрести книжку?
|
|
Иван
|
|
Виктор Гаргай: Философия русского космизма? Все ключевые позиции в образовании заняты давно уже прогрессевистами ... Хочется верить, что в обозримой перспективе и антропокосмическая образовательная модель займёт достойное место в отечественном образовании.
|
|
Иван
|
|
Я.А.Коменский построил дидактику как "искусство учить всех всему"; советский период завершился дидактикой как единой и одной теорией обучения всех одному и тому же; современная дидактика А.В. Хуторского - это дидактика обучения каждого тому, что необходимо для его самореализации.
|