Отложить
Отложено
Сравнить
В сравнении
990 ₽ /шт
-
+
ВНИМАНИЕ! Кнопку "Купить в 1 клик" НЕ ПРИМЕНЯЙТЕ, это просто веб-форма для сообщения. Заказывайте товары через кнопку В КОРЗИНУ. Вам нужно будет зарегистрироваться на сайте. Инструкция "Как оплатить".
- Описание
- Отзывы о товаре
- Задать вопрос
- Наличие на складе
- Дополнительно
-
ОПИСАНИЕ ИЗДАНИЯ
Код: 610116-3 Жанр: Методическое пособие Автор(ы): А. Л. Димова, Е. А. Димова ISBN: 978-5-904329-79-2 Для кого: Преподавателям вузов, учреждений среднего профессионального образования, студентам, специалистам в сфере физической культуры, спорта, двигательной рекреации, реабилитации. Формат: Электронное издание Объём: 574 с.
ВЫХОДНЫЕ ДАННЫЕ
Рекомендовано к изданию Учёным советом Института образования человека, протокол № 230302-7 от 02.05.2023 г.
Димова, А.Л. Методика преподавания физкультуры и спорта. Лекции, семинары, практикумы : методич. пособие для преподавателей вузов / А. Л. Димова, Е. А. Димова. — Москва : Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2023. — 574 с. — (Серия «Высшее образование»).
ISBN 978-5-904329-79-2УДК 796:37.02(075.8)ББК 75.1Д46
Авторы:
Димова Алла Львовна — доктор педагогических наук, доцент, действительный член Академии информатизации образования, мастер спорта СССР, тренер высшей квалификации по легкой атлетике.
Димова Елена Анатольевна — кандидат экономических наук, Phg, доцент.
АННОТАЦИЯ
Пособие поможет преподавателям вузов подготовиться к проведению лекций, семинаров, практикумов в очном и дистанционном обучении студентов.
К каждой лекции приведен готовый для демонстрации цифровой ресурс: слайды с рисунками и схемами; образцы плакатов с основными понятиями. Даны методические рекомендации к проведению семинаров «Вопросы-ответы», «Ситуационный анализ», «Дискуссия», «Круглый стол». Рассмотрен опыт разработки видео-уроков для проведения учебно-тренировочных занятий. Представлен практикум по оценке функционального состояния и физической работоспособности с применением диагностической системы «Ритмы сердца». Книга содержит около 150 рисунков для практической работы.
Предназначено преподавателям вузов. Будет полезно преподавателям учреждений среднего профессионального образования, студентам, специалистам в сфере физической культуры, спорта, двигательной рекреации, реабилитации.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Раздел I. ЛЕКЦИИ
Тема 1.1. Физическая культура и спорт
1.1.1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов (лекция, сопровождаемая презентацией)
1.1.2. Социально-биологические основы физической культуры (лекция, сопровождаемая презентацией)
1.1.3. Основы здорового образа жизни студента (лекция, сопровождаемая презентацией)
1.1.4. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности (теле-лекция)
1.1.5. Теория и методика физической культуры (теле-лекция)
Тема 1.2. Базовые виды спорта
1.2.1. Методики обучения подвижным играм, легкой атлетике, плаванию, гимнастике, борьбе и другим видам спорта (видео-лекция).
Тема 1.3. Предотвращение негативных последствий использования ИКТ для здоровья обучающихся
1.3.1. Средства, нейтрализующие негативные последствия использования информационных и коммуникационных технологий для здоровья обучающихся (слайд-лекция)
1.3.2. Оздоровительно-физкультурный центр и кабинеты здоровья как новые организационные формы физкультурно-оздоровительной деятельности в вузе (теле-лекция)
Тема 1.4. Профессионально-прикладная физическая подготовка
1.4.1. Подготовка девушек-бакалавров гуманитарных специальностей по профессионально-прикладной программе «Бизнес – леди» (теле-лекция)
Раздел II. СЕМИНАРЫ
2.1. Методические рекомендации к проведению семинара «Вопросы и ответы» (в соответствии с технологиями дистанционного и онлайн обучения)
2.2. Методические рекомендации к проведению семинаров «Дискуссия», «Круглый стол» (в соответствии с технологиями дистанционного обучения)
2.3. Методические рекомендации к проведению семинара «Ситуационный анализ»
Раздел III. ПРАКТИКУМЫ
3.1. Методические рекомендации к проведению методико-практического занятия «Методы оценки и коррекции осанки и телосложения»
3.2. Методические рекомендации к проведению методико-практического занятия «Основы методики самомассажа, вибрационного массажа и гидромассажа»
3.3. Методические рекомендации к проведению методико-практического занятия «Оценка функционального состояния и физической работоспособности обучающихся-пользователей средствами ИКТ с применением диагностической системы «Ритмы сердца»
3.4. Методические рекомендации к проведению методико-практического занятия «Оценка показателей физического и психофизиологического состояния студентов»
3.5. Методика разработки учебных видео-уроков на примере практических занятий по дефиле (сценарий, подготовка к съемке, съемка)
3.6. Методические указания к организации и проведению практических и контрольных занятий в учебных отделениях
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Технические задания на разработку слайд-лекции и тестов к ней
Приложение 2. Образцы слайдов с рисунками и схемами для демонстрации их во время лекции «Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов»
Приложение 3. Образцы плакатов с основными понятиями для настенного обучения по теме «Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов»
Приложение 4. Образцы слайдов с рисунками и схемами для демонстрации их во время лекции «Социально-биологические основы физической культуры»
Приложение 5. Образцы плакатов с основными понятиями для настенного обучения по теме «Социально-биологические основы физической культуры»
Приложение 6. Образцы слайдов с рисунками и схемами для демонстрации их во время лекции «Основы здорового образа жизни студента»
Приложение 7. Образцы плакатов с основными понятиями для настенного обучения по теме «Основы здорового образа жизни студента»
Приложение 8. Образцы слайдов с рисунками и схемами для демонстрации их во время лекции «Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности»
Приложение 9. Образцы плакатов с основными понятиями для настенного обучения по теме «Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности»
Приложение 10. Образцы слайдов с рисунками и схемами для демонстрации их во время лекции «Теория и методика физической культуры»
Приложение 11. Образцы плакатов с основными понятиями для настенного обучения по теме «Теория и методика физической культуры»
Приложение 12. Образцы слайдов с рисунками и таблицами для демонстрации их во время лекции «Средства, нейтрализующие негативные последствия использования информационных и коммуникационных технологий для здоровья обучающихся»
Приложение 13. Образцы плакатов с основными понятиями для настенного обучения по теме «Средства, нейтрализующие негативные последствия использования информационных и коммуникационных технологий для здоровья обучающихся»
Приложение 14. Образцы слайдов с рисунками и таблицами для демонстрации их во время лекции «Оздоровительно-физкультурный центр и кабинеты здоровья как новые организационные формы физкультурно-оздоровительной деятельности в вузе»
Приложение 15. Образцы плакатов с основными понятиями для настенного обучения по теме «Оздоровительно-физкультурный центр и кабинеты здоровья как новые организационные формы физкультурно-оздоровительной деятельности в вузе»
Приложение 16. Образцы слайдов с рисунками и таблицами для демонстрации их во время лекции «Подготовка девушек-бакалавров гуманитарных специальностей по профессионально-прикладной программе «Бизнес – леди»
Приложение 17. Образцы плакатов с основными понятиями для настенного обучения по теме «Подготовка девушек-бакалавров гуманитарных специальностей по профессионально-прикладной программе «Бизнес – леди»
Приложение 18. Методические рекомендации для педагога-технолога по организации и проведению учебных занятий
Приложение 19. Вопросы (задания) к семинару «Вопросы и ответы»
Приложение 20. Ответы к вопросам семинара «Вопросы и ответы»
Приложение 21. Образцы дидактических материалов для проведения семинаров
Приложение 22. Вопросы (задания) к семинару «Вопросы и ответы» по теме «Спортивные игры»
Приложение 23. Ответы к вопросам семинара «Вопросы и ответы» по теме «Спортивные игры»
Приложение 24. Пошаговое иллюстрирование компьютерного диагностирования с помощью диагностической системы «Ритмы сердца»
Приложение 25. Типовой план-конспект учебно-тренировочного занятия по легкой атлетике (основное учебное отделение)
Приложение 26. Примерный рабочий (тематический) план для студентов I курса специального учебного отделения
Приложение 27. Примерные показания для назначения медицинской группы при некоторых отклонениях в состоянии здоровья (по А.В. Чоговадзе, М.М Круглому)
Приложение 28. Примерный план-конспект учебно-тренировочных занятий по плаванию для студентов специального учебного отделения
Литература
Об авторах книгиПолучив эту книгу, вы:
- Познакомитесь с определениями основных понятий по методике преподавания физкультуре и спорту.
- Получите тексты лекций, разработки семинаров и практикумов для студентов.
- Сможете применять иллюстрации и плакаты данной книги на своих занятиях.
-
Вы можете задать любой интересующий вас вопрос по товару или работе магазина.
Наши квалифицированные специалисты обязательно вам помогут. -
Чтобы купить выбранные товары или услуги, положите их в корзину и оплатите их стоимость.
При покупке бумажных книг и документации кроме их стоимости необходимо оплатить также почтовые расходы.
Вы можете приобрести товары, оплатить услуги в нашем офисе по адресу: Москва, ул. Тверская, д. 9, стр. 7 (5 мин от метро "Охотный ряд"). В этом случае почтовые расходы не оплачиваются. Предварительно согласуйте время вашего приезда в офис по e-mail: shop@eidos.ru или по тел.: +7 (495) 941-61-41.