Урок-диалог : как подготовить и провести

ОПИСАНИЕ ИЗДАНИЯ

АННОТАЦИЯ

Брошюра содержит методические рекомендации по разработке и проведению уроков с использованием метода эвристического диалога.

Уроки-диалоги предлагается разрабатывать на основе технологии эвристического обучения. Вопрос ученика выступает одновременно результатом и средством организации его деятельности. Приведены примеры уроков-диалогов, которые проводятся как в очной, так и в очно-дистантной формах – в социальной сети.

Для учителей, методистов, педагогов высших учебных заведений.

Рекомендовано к изданию Учёным советом Института образования человека, протокол № 120131 от 31 января 2012 г.

СОДЕРЖАНИЕ ИЗДАНИЯ

Король А.Д. Урок-диалог : как подготовить и провести / Под ред. А.В.Хуторского. — М.: Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2012. — 54 с. (Серия «Современный урок»).

Оглавление

Предисловие

1. Что такое диалог?

Традиционный учебный диалог
Эвристический (обратный) диалог
Базисная триада вопросов «Что?», «Как?», «Почему?»
Методика эвристического вопрошания

2. Разрабатываем урок-диалог

Выбираем тему
Ставим цели
Планируем образовательную ситуацию
Разрабатываем задания

3. Проводим урок-диалог

Начинаем урок
Начинаем диалог
Как преодолеть затруднение учеников
Знакомим с культурно-историческим аналогом
Обобщаем продукт
Используем Интернет
Оцениваем результаты

4. Примеры уроков-диалогов

Урок-диалог «Основные закономерности географической оболочки» (география, 10 класс)
Урок-диалог «Информация и спам» (информатика, 9-11 классы)
Урок-диалог в социальной сети на тему «Движение» (математика, 5-6 классы)

Дополнительная литература

Прочитав книгу, вы сможете:

• Организовывать учебный диалог на своих уроках.
• Планировать и проводить урок-диалог.
• Использовать эффективные методы дистанционного обучения в своей работе.