- Описание
- Отзывы о товаре
- Задать вопрос
- Наличие на складе
- Дополнительно
-
ОПИСАНИЕ ИЗДАНИЯ
Код: 610114 Жанр: Научно-методическое издание Автор(ы): А.В.Хуторской ISBN: 978-5-904329-07-5 Для кого: Для учителей, методистов, педагогов высших учебных заведений. Формат: Бумажное издание Объём: 208 с.
АННОТАЦИЯ
Книга отвечает на вопрос: как обучать детей эвристически. Изложены основы методики эвристического обучения, формы и методы занятий, способы контроля и оценки образовательных результатов.
Предложен инструментарий для организации обучения, которое направлено на раскрытие творческого потенциала учеников средствами учебных предметов.Редколлегия:
А. В. Хуторской, чл.-корр. РАО, докт. пед. наук (отв. редактор); А. Д. Король, докт. пед. наук; Г. А. Андрианова, канд. пед. наукРекомендовано к изданию Учёным советом Института образования человека, протокол № 121207 от 7 декабря 2011 г.
СОДЕРЖАНИЕ ИЗДАНИЯ
Эвристическое обучение. В 5 т. Т.3. Методика / под ред. А. В. Хуторского. – М.: Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2012. – 208 с. (Серия «Инновации в обучении»).Оглавление
Предисловие к 3-му тому
Глава I. Системно-деятельностный подход в эвристическом обучении
1.1. Система эвристического обучения
1.2. Закономерности и принципы эвристического обучения
1.3. Метапредметное содержание эвристического обучения
1.4. Эвристическая учебная деятельность
1.5. Личностные образовательные результаты ученика – эвристические компетентностиГлава II. Формы эвристических занятий
2.1. Планирование системы занятий
2.2. Эвристические занятия
Индивидуальные занятия
Эвристические уроки
Эвристические лекции
Эвристические семинары
Групповые занятия
Деловые игры
Мастерские, студии, лаборатории
Эвристические погружения
Проектная форма занятий
Творческие недели: защита ученических работ
Эвристические олимпиадыГлава III. Методы эвристического обучения
3.1. Как обучать эвристически? (дискуссия)
3.2. Типология методов эвристического обучения
Когнитивные методы
Креативные методы
Оргдеятельностные методы
3.3. Эвристическое изучение явлений
3.4. Эвристические методы на уроках проектной деятельности
3.5. Методы воспитательной эвристики
3.6. Этапы перехода от традиционного обучения к эвристическомуГлава IV. Эвристические вопросы, задачи и задания
4.1. Вопрос ученика как педагогическая форма его ответа
4.2. Эвристические задачи и методы их решения
4.3. Ситуационная задача как ресурс эвристического обучения
4.4. Педагогические функции эвристических олимпиад
4.5. Творческая самореализация и развитие компетентностей участников эвристических олимпиадГлава V. Контроль и оценка результатов
5.1. Что проверяется и оценивается в эвристическом обучении? (дискуссия)
5.2. Диагностика и оценка результатов эвристического обучения
5.3. Соотношение своего и «чужого» в процессе обучения (дискуссия)Предложения от Группы компаний «Эйдос»
1. Эвристические олимпиады
2. Конкурсы для школьников
3. Дистанционные ученические конференции
4. Предметные недели
5. Дистанционные педагогические курсы
6. Конкурсы для педагогов
7. Интернет-педсоветы
8. Дистанционная стажировка и педагогическая практика
9. Электронные издания для педагогов
10. Очные семинары и конференции в Москве
11. Выездные семинары в вашей школе
12. Школьные образовательные турыПрочитав книгу, вы сможете:
- Познакомиться с лучшими методиками эвристического обучения.
- Научиться разрабатывать эвристические задания, планировать эвристические уроки, оценивать творческие результаты учеников.
- Познакомиться с дискуссиями учёных, учителей, методистов по вопросам эвристического обучения и исследований в этой области.
- Подготовиться к внедрению элементов эвристического обучения в своей практике.
-
Вы можете задать любой интересующий вас вопрос по товару или работе магазина.
Наши квалифицированные специалисты обязательно вам помогут. -
Чтобы купить выбранные товары или услуги, положите их в корзину и оплатите их стоимость.
При покупке бумажных книг и документации кроме их стоимости необходимо оплатить также почтовые расходы.
Вы можете приобрести товары, оплатить услуги в нашем офисе по адресу: Москва, ул. Тверская, д. 9, стр. 7 (5 мин от метро "Охотный ряд"). В этом случае почтовые расходы не оплачиваются. Предварительно согласуйте время вашего приезда в офис по e-mail: shop@eidos.ru или по тел.: +7 (495) 941-61-41.
|
Андрей
|
|
"Во время и лекций, и семинаров возникают сразу два чувства – сотрудничества и конкуренции. Пытаясь отстоять свою точку зрения, у меня появлялись вопросы и мысли, противоречащие ей же. При составлении открытых заданий или фрагментов урока ловишь себя на мысли, что это заинтересовывает, пытаешься совершенствовать, улучшать или создавать новое. То есть происходит некоторая борьба, «гимнастика для ума».
Хараманян Ольга, студентка, из рефлексии по итогам курса А.В.Хуторского. |
|
Андрей
|
|
"Со временем на задания по педагогике формируется более свободное творческое мышление. Это, кстати, можно отнести и к моим пожелания будущим студентам. Если человек заключен в рамке «надо», он не может более полно включить воображение, фантазию и другие свои качества. Мне кажется, что при составлении открытых заданий, образовательной ситуации нужно немного раскрепоститься, даже может быть, немного помечтать – и все получится!".
Трункова Юлия, студентка, из рефлексии по итогам курса А.В.Хуторского. |
|
Галина
|
|
«Здравствуйте, коллеги! Когда-то около 20 лет назад группа детей, возглавляемая мной, участвовала в эвристических олимпиадах Центра «Эйдос». Задания и вопросы были настолько интересны детям, что я много лет их дублировала в разных группах, работая уже в Москве в собственном детском центре. Сейчас живу в США и обучаю русскоговорящих детей. Как можно выбрать и оплатить интересующую меня литературу Вашего Центра?», - Юлия, Калифорния.
|
|
|
|
|
|
|
|
|