• Новости
  • Акции
  • Расписание
  • Как оплатить
  • Контакты
+7 495 768-55-54 ; +7 495 941-61-41 Заказать звонок
Вход Регистрация
Институт образования человека
  • Меню
  • Наш институт
    Новости Акции Миссия Директор Учёный совет Лаборатории ФПК Проекты Издательство Вакансии Документы Фотогалерея Видео Аудио Рассылка Контакты
  • Научная школа
    Концепция Программа Доктрина Исследования Инновации Труды Форумы, соцсети, отзывы Положение о Научной школе Как стать участником
  • Мероприятия
  • Услуги
    Научные услуги Научно-методические услуги Экспертные услуги Консультации Издательские услуги Рекламные услуги Удостоверения Почтовые услуги Франшиза Как заказать услуги
  • Предложения
    Физлицам Юрлицам Партнерам
  • Магазин
    Акции Новинки Каталог Как оплатить Доставка
  • Журнал
    Новости Выпуски Услуги журнала Авторам
+7 495 768-55-54 ; +7 495 941-61-41 Заказать звонок
0
0
0
Корзина
пуста
К сожалению, ваша корзина пуста.
Исправить это недоразумение очень просто:
выберите в каталоге интересующий товар и нажмите кнопку «В корзину».
Общая сумма:
Перейти в корзину
  • Наш институт
    Новости Акции Миссия Директор Учёный совет Лаборатории ФПК Проекты Издательство Вакансии
    Документы Договор-оферта Листовки и презентации Положение о присуждении званий Издательский (авторский) договор Положение о локальном координаторе Договор пожертвования Публичные отчёты
    Фотогалерея Видео Аудио Рассылка Контакты
  • Научная школа
    Концепция Программа Доктрина Исследования Инновации Труды Форумы, соцсети, отзывы Положение о Научной школе Как стать участником
  • Мероприятия
    Курсы Переподготовка Семинары Проекты Конферeнции Учёный совет Олимпиады Конкурсы Расписание
  • Услуги
    Научные услуги Отзывы на авторефераты Оппонирование Научное руководство Обсуждение диссертаций Услуги Учёного совета
    Научно-методические услуги Применение инноваций Руководство педэкспериментом Проведение конференций Проведение семинаров Подготовка к аттестации Дистанционная педпрактика Стажировка
    Экспертные услуги Рецензии Экспертные заключения
    Консультации Научные Методические Учеба и выбор профессии Родителям
    Издательские услуги Публикация статей Издание книг
    Рекламные услуги
    Удостоверения Свидетельства Удостоверения Сертификаты Дипломы, грамоты Выписки, справки Ходатайства
    Почтовые услуги
    Франшиза О франшизе Эвристические классы Школа самореализации Очные семинары Дистанционные курсы Дистанционные олимпиады
    Как заказать услуги
  • Предложения
    Физлицам Соискателю Педагогу Администратору Родителю Школьнику Студенту Методисту Учёному Члену Научной школы Автору учебника, курса Волонтёру Меценату
    Юрлицам Школе ВУЗу Департаменту образования Дошкольному учреждению Учреждению дополнительного образования Институту развития образования Администрации региона
    Партнерам Участнику научной школы Локальному координатору Франшиза Лицензионный договор
  • Магазин
    Акции Новинки
    Каталог Свидетельства, удостоверения, сертификаты Книги Рег. взносы. Призы. Благотворительность Электронные издания Атрибутика Мероприятия Таблички и сертификаты к кубкам и медалям Услуги Почтовые услуги Рекламные услуги Предложения
    Как оплатить Доставка
  • Журнал
    Новости Выпуски Услуги журнала Авторам
  • Еще
Главная-Мероприятия-Курсы-Дистанционные курсы для родителей + детей-Каталог-Дистанционный курс "Индивидуальный проект ученика"

Дистанционный курс "Индивидуальный проект ученика"

СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ

20 января 2022 - 20 декабря 2022

Распечатайте листовку о данном курсе.

Пришлите предварительную заявку!

Умеют ли ваши ученики делать проекты?

А представлять свою работу на конференции?

Выступать на дистанционной конференции?

Зарегистрируйтесь вместе с учениками чтобы выступить на конференции

Что входит в курс

name svg

Определение темы проекта с учётом предпочтений ученика

name svg

Технология работы над проектом, применение телекоммуникаций

name svg

Сопровождение работы учащихся, консультации

Что получают учитель или родитель?

1

персонального куратора, его помощь;

2

дистанционные консультации;

3

помощь в развитии одарённости и самореализации детей;

4

моделирование участия в дистанционной конференции;

5

простейшие инструмены для дистанционной работы с детьми;

6

инновационные методики и технологии Научной школы А.В. Хуторского.

Ученики получают:

  • Рекомендации по работе над своим проектом.
  • Консультации и советы по подготовке к конференции.
  • Опыт собственных реальных телекоммуникаций.
  • Удовольствие от общения с профессионалами.
  • Свидетельство участника курса.

Как проводится дистанционный курс

  • С каждым учеником занимается ведущий – профессиональный педагог.
  • Выбирается формат проекта: сочинение, схема, модель, поделка, исследование и др.
  • Ученик учится СТАВИТЬ ЦЕЛИ, достигать их, ЗАДАВАТЬ ВОПРОСЫ, вести дискуссию.
  • Учителю и родителю оказывается помощь в руководстве работами.
  • Ученик моделирует своё участие в конференции со своей работой.
  • Рассматриваются типы задаваемых вопросов, способы конструирования ответов.
  • Проводится экспертиза, оценка готовности проекта.
?
my img

ЧЕМУ УЧИТ ДАННЫЙ КУРС

1

выбирать и формулировать тему творческой работы;

2

определять вид работы: проект, исследование, поделка и др.

3

ставить и достигать цель творческой работы;

4

составлять план, реализовывать его;

5

выполнять этапы творческой работы, генерировать новый результат;

6

обеспечивать востребованность работы, её монетизацию;

7

готовить презентацию работы, выступление на конференции;

8

отвечать на вопросы, задавать вопросы;

9

разбираться в критериях оценки, оценивать работы.

Ваши выгоды

  • Получаете конкретную методику руководства ученическими проектами.

  • Дети будут хотеть создать свой проект

  • Дети будут радовать вас своими достижениями.

NO IMAGE

Ваши выгоды

  • Вам даётся отработанная методическая система

  • Дети будут творить в своей работе, делать открытия.

  • Вы будете гордится своими учениками.

Почему лучше выбрать именно этот курс

  • Эвристический подход очень эффективен при работе над проектом.
  • Эвристическое обучение и телекоммуникации очень нравятся детям.
  • Курс обеспечен особой педагогикой, дидактикой, методикой.
  • Автор курса - самый цитируемый педагог России - 1 место по версии РИНЦ.
  • Центр дистанционного образования "Эйдос" работает с 1998 года.
  • Система эвристического обучения успешно действует 20 лет.
  • 2000 школ приняли участие в эвристических мероприятиях.
NO IMAGE

Отклики

«Было интересно наблюдать за участниками творческого процесса, как зарождались замыслы, решение и оформление задач. Особенно интересно и забавно было наблюдать за малышами-первоклассниками. Малыши активно предлагали свои решения, оригинально излагали свои мысли. После выполнения заданий долго не стихали споры, дискуссии, обсуждения. Считаю, что данное направление – эвристическое – перспективно и полезно».

Черкасова Ирина Федоровна, учитель

«Эвристика открывает для ребят совершенно новые стороны вещей, событий, явлений, предметов. Стимулируются их самые разные умения, накопленный опыт, знания, воображение, фантазию. Они приходят в полный восторг от заданий, получают наслаждение от возможности, как следует подумать над необычно поставленными вопросами и, что особенно важно, продолжают думать над ними и впоследствии. Задания помогают организовать мыслительные навыки ребят-«причесать мысли», учат анализировать, обогащают лексику, устную и письменную речь, навыки грамотности, усиливают здоровую конкуренцию между ребятами, повышают их мотивацию. Это праздники для детей, праздники Ума, Духа, Воображения. Было бы большим достижением использовать эвристику в изучении всех предметов школьной программы. Польза и результаты были бы необыкновенны!».

Чинакаева Гузель Анасовна, мама Чинакаевой Гульнары, 5 класс

«Мой сын относится к категории детей разносторонне одаренных. У него незаурядные вокальные данные, способность к музыкальным импровизациям, к рисованию, лепке. Он любит и умеет придумывать новые слова, изобретать их, т.е. ребенок имеет довольно высокий уровень креативности. Задание на исследование снега показывает его наблюдательность, умение подмечать не только существенное, характерное, но и даже малозаметные свойства, его способность к обобщению и выводам. В рефлексии Володи, ответом на вопрос, какие чувства он испытывал, стал ответ: РАДОСТЬ И СЧАСТЬЕ. СЧАСТЬЕ ТВОРЧЕСТВА. Это самая высокая оценка и одновременно та цель, которую, как мне кажется, и преследовали организаторы».

С признательностью и благодарностью, Шишлова Елена Альбертовна, мама Шишлова Володи, 1 класс

«Мне запомнилось то, что на конференции можно свободно высказывать свои мысли, не нужно учить заумные тексты и пытаться ничего не забыть. Именно конференция «Эйдос» способствует свободному изложению своих мыслей».

Смирнова Ирина, 6 класс

«Я уже была наслышана о некоторых из них – “маленьких гениях”, от учителей, из разговоров с родителями, но не знала, как они будут себя чувствовать в этой ситуации. Но, опасения были напрасны. Они были такие забавные - маленькие Мыслители, Ученые, Исследователи, Фантазеры. Конечно, всех просто потрясли два задания - это ВРЕМЯ и ИССЛЕДОВАНИЕ. Я принесла им всем снег прямо в кабинет и они были просто в восторге от того, что могут прямо в классе делать с этим снегом все, что хотят – ломать, лепить и даже. попробовать на вкус, что обычно строго запрещено родителями. Очень торопились, пока он не растаял, успеть провести свои исследования».

Гайнуллина Фарида Кутдусовна, учитель

«Все задания – занимательны. Вызывают живой интерес к науке математике. Помогают развивать абстрактное мышление и творческие способности учащихся. Спасибо за подбор интересных заданий».

Блинова Надежда Витальевна, учитель начальных классов

«Запомнилось то, что очень маленькие дети, ребята задают очень интересные вопросы, рассказывают интересно, и то, что они очень самостоятельные».

Николаева Дисулия, 7 класс

«Ответы сына на вопрос о мыслях и чувствах единицы, продемонстрировали высокий уровень его способностей к анализу, к логической последовательности размышлений, развитию воображения. Я думаю, что этот вопрос (про единицу), по существу, является проективным тестом, который позволяет, как бы портренировать индивидуальность ребенка, дает картину его внутреннего мира и эмоциональных особенностей. Последняя фраза текста ответа (про единицу): «ОНА ДУМАЕТ О СЧАСТЬЕ И НЕ ДУМАЕТ О ГОРЕ», демонстрирует комфортное, благополучное, психологическое состояние ребенка. Что для меня, для матери, было большой радостью».

Шишлова Елена Альбертовна, мама

«Порой я поражаюсь, как здорово у детей получаются стихи, тому, как нестандартно умеют они мыслить, какие смелые идеи выдвигают! Спасибо организаторам за предоставленную ученикам возможность показать все свои знания и умения. Над учениками не довлеет страх неправильного ответа, поэтому они работают с удовольствием, с желанием, при затруднении обращаются в библиотеку, а это ещё один большой плюс. Спасибо за ваши интересные, творческие вопросы!».

Чуйкова Наталья Петровна, учитель русского языка и литературы

«Лучше всего мне удалось подготовить себя к конференции. В ответственные моменты я часто волнуюсь, поэтому необходимо было настроится морально. Польза конференции – опробовать себя и свои силы, познакомиться с людьми, завести новых друзей и знакомых. Желаю участникам удачи и успехов во всех начинаниях, хотелось бы увидеть планы участников. Организаторам конференции – продолжение этого хорошего дела – давать ученикам возможность выразить себя».

Манзаров Александр, 8 класс

«Самым неожиданным для меня был проект «Великолепная пятерка». Больше всего понравился проект «Математическое исследование экологической ситуации». Основная польза данной конференции заключается в том, чтобы дети делились своими наблюдениями, мыслями, чтобы проектам талантливых детей находилось применение».

Селицкая Ангелина, 7 класс

«Разобралась в понятии «продукт», выстроила направленность на создание продукта. Польза состоит в общении ребят. Через вопросы происходит более глубокое понимание своей работы и работ других участников. Формируется умение выступать, заявлять о себе. Учителям своей школы предлагаю посетить вебинары Хуторского по проблемам метода проекта: с какой целью, через что и для чего!».

Марина Сергеевна, учитель английского языка, г. Красноуральск

Результаты курса

По требованиям ФГОС предмет «Индивидуальный проект» введён в учебный план общеобразовательных учреждений (1 ч. в неделю). 

Цель данного курса: оказать помощь ученику в подготовке творческой работы и выступлению на конференции.

Участники курса: учащиеся 1-11 классов, их учителя, родителя.

Сроки курса: от 1 месяца.

Форма курса: дистанционный практикум.

Стоимость курса: от 999 руб в месяц.

В зависимости от результатов курса ученики затем участвуют на конференциях разного уровня:

− классная конференция,

− школьная конференция,

− городская конференция,

− всероссийская конференция,

− международная конференция.

Человек, умеющий создавать востребованный продукт – всегда будет при деле. Ему будет сопутствовать удача, интерес к жизни, уважение окружающих.

Дополнительные услуги

Свидетельство участника дистанционного курса, до 36 ч. 1696.00 руб. В корзинуВ корзине
Сертификат "Ученик-участник Научной школы" 690.00 руб. В корзинуВ корзине
Свидетельство взрослого участника дистанционного мероприятия 1396.00 руб. В корзинуВ корзине
Медаль памятная участника олимпиады - именная (входит именная наклейка, ленточка, пересылка по РФ) 699.00 руб. В корзинуВ корзине
Кубок призёра мероприятия - именной (табличка и пересылка Кубка - отдельно) 1699.00 руб. В корзинуВ корзине
Кубок памятный участника олимпиады (табличка для Кубка и его пересылка отдельно) 699.00 руб. В корзинуВ корзине
Табличка именная к Кубку 199.00 руб. В корзинуВ корзине
Пересылка 1 кубка Почтой России по РФ 499.00 руб. В корзинуВ корзине

О Научной школе

  • 17

    докторских диссертаций, защищены при содействии Научной школы

  • 15

    учений и концепций разработаны Научной школой

  • 25

    форм, методов, технологий обучения разработаны представителями Научной школы

  • 54

    кандидатских диссертации защищены при содействии Научной школы

  • 30

    новых понятий введено Научной школой

  • 81

    Хирш руководителя Научной школы - 1 место в РИНЦ среди 52 000 педагогов

  • 6

    принципов открыто Научной школой

  • 11

    образовательных моделей создано Научной школой

  • 2421

    лет – возраст Научной школы (от Сократа)

Пришлите предварительную заявку!

Фотогалерея

Вопросы и ответы

Что такое эвристическое обучение?

Эвристическое обучение - это обучение через открытие. Основоположником ЭО является Сократ, который специальными вопросами помогал собеседнику приходить к истине. Эвристическое обучение пропагандировал Каптерев. Как образовательную систему эвристическое обучение разработал А.В. Хуторской. Именно эта система лежит в основе Эвристической школы.

Сможет ли мой ребёнок делать открытия на уроках?

Да, сможет. Для этого у него есть все возможности. Не следует ждать, что он сразу сделает изобретение и получит нобелевскую премию. Открытия ученика будут происходить в зоне развития его чувств, интеллекта, физических возможностей.

Будут ли достигнуты образовательные стандарты?

Да, стандарты будут достигнуты. Но не они главное. Гораздо важнее не стандартные тесты, а умения ученика ориентироваться в любой среде и находить решения в любой ситуации, а не только в стандартной. Роль стандартов и ЕГЭ чрезмерно гипетрофирована, поскольку позволяет управлять людми и школами. Специально готовится к ЕГЭ с первого класса не надо и вредно. Подготовке к единому экзамену достаточно уделить 3-5 месяцев в выпускном 11 классе.

По каким учебникам будут учиться дети?

Роль учебника в эвристическом обучении меняется. Учебник - не догма, а средство. Одно из средств. Первичен результат ученика, а не выученная им информация. 
Учитель вправе применять любой учебник. Поскольку, как правило, в учебниках основная часть заданий и упражнений имеют репродуктивную ориентацию, учителю придётся корректировать задания учебника. В ходе подготовки учителей будут рассмотрены способы как из репродуктивных заданий делать эвристические.

Что именно развивается в ребёнке во время курса? На что обращается внимание?

Пять ключевых видов деятельности: познавательные, творческие, организационные, коммуникативные, ценностно-смысловые.

Мой ребёнок не слишком одарён. Сможет ли он заниматься на данном курсе, участвовать в олимпиадах?

Уважаемый родитель! Ваш ребёнок способен на большее! Чтобы помочь ему раскрыть свой потенциал, необходимо организовать поддержку. Все мероприятия курса доступны для детей.

Каким образом осуществляется развитие и поддержка ребёнка?

Через участие в дистанционных эвристических олимпиадах, конкурсах, конференциях, а также через систему диагностики и учёта достижений ребёнка, которая действует на курсе.

Что должен делать на курсе родитель?

Родитель помогает ребёнку участвовать в мероприятиях, обсуждает с ним успехи, проблемы. При необходимости оказывает техническую помощь, например, высылает творческую работу (текст, фото) в Оргкомитет олимпиады.

Если курс уже начался, могу ли я к нему присоединиться?

Да, вы можете присоединиться к уже начавшемуся курсу. В этом случае вам необходимо будет выполнить его программу за оставшийся срок.

Вы также можете заказать продление сроков участия в курсе (см. доп. услуги).

Пришлите предварительную заявку!

Последовательность ваших действий

  • Пришлите предварительную заявку (большая красная кнопка), чтобы уточнить цены и условия.
  • Выберите тариф - переместите его в корзину. Укажите количество месяцев оплаты.
  • Выберите необходимые вам дополнительные услуги - переместите их в корзину.
  • Перейдите в корзину и оформите полноценный (!) заказ. Покупку в 1 клик не выбирайте, это просто веб-форма.
  • Оплатите свой заказ выбранным способом (банковской картой, из своего онлайн-банка или др.
  • Воспользуйтесь инструкцией по оплате.
  • После регистрации и оплаты вы получите на свой e-mail сообщения.
  • В любой момент вы можете обратиться к нам за помощью.

Для этого зарегистрируйтесь с детьми на данном курсе

Поставьте цель: раскрытие талантов ученика

Готовьтесь взглянуть на своих учеников по-другому

Слоган: «Открой в себе лучшее!»

АНДРЕЙ ВИКТОРОВИЧ ХУТОРСКОЙ

АНДРЕЙ ВИКТОРОВИЧ ХУТОРСКОЙ

Доктор педагогических наук, директор Института образования человека, руководитель Научной школы человекосообразного образования.

  1. Мы разработали эффективную технологию обучения проектной деятельности.
  2. 20-летний опыт проведения очных и дистанционных конференций "Эйдос".
  3. Сегодня мы помогаем учителям, родителям в развитии их детей через их проекты.
  4. Самореализация детей гарантирована, они способны на большее, чем взрослые.
E-mail: info@eidos-institute.ru
Пришлите предварительную заявку!

Наш институт
Научная школа
Мероприятия
Услуги
Предложения
Магазин
Журнал
  • Новости
  • Акции
  • Миссия
  • Директор
  • Учёный совет
  • Лаборатории
  • ФПК
  • Проекты
  • Издательство
  • Вакансии
  • Документы
  • Фотогалерея
  • Видео
  • Аудио
  • Рассылка
  • Контакты
  • Концепция
  • Программа
  • Доктрина
  • Исследования
  • Инновации
  • Труды
  • Форумы, соцсети, отзывы
  • Положение о Научной школе
  • Как стать участником
  • Курсы
  • Переподготовка
  • Семинары
  • Проекты
  • Конферeнции
  • Учёный совет
  • Олимпиады
  • Конкурсы
  • Расписание
  • Научные услуги
  • Научно-методические услуги
  • Экспертные услуги
  • Консультации
  • Издательские услуги
  • Рекламные услуги
  • Удостоверения
  • Почтовые услуги
  • Франшиза
  • Как заказать услуги
  • Физлицам
  • Юрлицам
  • Партнерам
  • Акции
  • Новинки
  • Каталог
  • Как оплатить
  • Доставка
  • Новости
  • Выпуски
  • Услуги журнала
  • Авторам

© Институт образования человека, 2011—2022
Москва, ул.Тверская, д.9, стр.7, офис 111
Email: info@eidos-institute.ru
Тел.: +7(495) 768-55-54

Мы в социальных сетях:

ВКонтакте Facebook Twitter Youtube
Оплата через платёжные системы
ya wm qiwi
Оплата по счету Оплата по счету Я зарегистрирован на Портале Поставщиков