Заседание Учёного совета

31 августа 2020

Тема заседания: "Автореферат диссертации".

Проведено заседание Учёного совета Института образования человека (Microsoft Teams, 24-30.08.2020)

Присутствовали: Хуторской А.В., докт. пед. наук, чл.-корр. РАО, директор Института образования человека, г. Москва; председатель Ученого совета; Андрианова Г.А., канд. пед. наук, доцент, ученый секретарь Ученого совета Института образования человека, г. Москва; Воровщиков С.Г., докт. пед. наук, заместитель председателя Учёного совета, г. Москва; Король А. Д., докт. пед. наук, ректор Белорусского государственного университета, г. Минск; Скрипкина Ю.В., канд. пед. наук, доцент, декан ФПК Института образования человека, г. Москва; Хуторская А.А., м. н. с., магистр, г. Санкт-Петербург; Казданян С.Ш., к. психол. наук, доцент, зав. кафедрой психологии ЭЮУ им. А.Мкртчяна, Ереван, Армения; Коппалова Л.Н., г. Северск; Табачук Н.П., канд. пед. наук. г. Хабаровск; Тютюсова Е.В., г. Хабаровск.

Повестка:

I. Автореферат диссертации: обсуждение особенностей методологического аппарата.

II. Выступление Коппаловой Л.Н., соискатель уч. степени канд. пед. наук.

III. Выступление Казданян С.Ш., соискатель уч. степени докт. пед. наук.

Слушали:

Хуторской А.В., Казданян С.Ш., Табачук Н.П., Тютюсова Е.В., Хуторская А.А., Андрианова Г.А., Скрипкина Ю.В., Коппалова Л.Н.

Решили:

1. Исследования в русле Научной школы человекосообразного образования должны ориентироваться на реальных заказчиков образования – учеников, родителей, общество, человечество. На первом этапе исследования соискателю важно обозначить все виды своего опыта, на втором этапе - отобрать те, которые имеют заказчиков, на третьем – определить массовость запросов. Если такая последовательность будет обоснована, появляется технологии реально востребованного исследования.

2. Необходима личная заинтересованность соискателя в своем исследовании, в определении области своего исследования. В современных условиях необходимо учитывать интересы тех, кем результаты исследование востребованы – заказчиков исследования, в том числе выяснить, кто готов платить за результаты исследования и почему. Важно преодолеть распространённую проблему отчуждения соискателя от собственной деятельности. Исследовать необходимо то, чем занимается соискатель, ту деятельность, в которой он участвует в качестве педагога, исследователя.

3. Соискателям и педагогам-исследователям, проходящим курсовую подготовку повышения квалификации в Центре дистанционного образования «Эйдос», в Институте образования человека, необходимо выявлять установку к исследованию, оформлять её в форме научной статьи для журнала «Эйдос» и Вестника Института образования человека.

4. Для обоснования репрезентативности результатов исследования соискателям необходимо подготовить и апробировать на практике дистанционный курс повышения квалификации, на котором получить достоверные данные от курсантов о востребованности и эффективности выполненных разработок.

5. Соискателям, выступившим со своими исследованиями предложены конкретны рекомендации.

Объём рекомендаций по итогам заседания Учёного совета - 14 стр.

Вернуться