Семинар «Методика ИОТ учащихся в обучении и воспитании» (Сочи)

«Я считаю, что семинар удачный. Совокупность отдельных знаний, фрагментов по модернизации учебного процесса в моём представлении теперь выстроились в систему. Я понимаю, что нужно менять, изучив соответствующую литературу пойму, как это нужно делать. Для меня всё было нужным, я не могу выделить что-то отдельно. Себе пожелаю не останавливаться на достигнутом, расти дальше, изучать, модернизировать, меняться самой и менять учебный процесс. Огромное спасибо».

Зотова О.А., учитель

«Яркие события на семинаре: выступления ведущей, уроки коллег, выступления и работа в группе. Собственное приращение во многом, в теории и в практике».

Вострикова А.Н., учитель иностранного языка

«Уже седьмой год стараюсь вести свою педагогическую деятельность с учетом принципов Научной школы А.В. Хуторского. Думаю, что уже пришло время систематизировать и результаты, и сам работу через свое электронное портфолио».

Заостровных М.В., учитель начальных классов.

«На семинаре я узнала новые термины и их значимость в образовательном процессе. Самое неожиданное – работа в творческих группах, где происходили бурные обсуждения».

Миронова Н.Н., учитель начальных классов

«Самым неожиданным был результат второго дня, когда нас раскритиковали за урок. Мы так старались! В третий день был неожиданным прием рефлексии. Приращение вижу в том, что немного поняли суть технологии, попробовали что-то сделать. Осознала сложность такого предмета, как литература. Развила умение составлять открытые задания благодаря работе в группе. Наиболее успешно выполнено задание в первый день (составление открытых заданий по теме) и последнее задание по ИОП. Наиболее успешны были групповой способ, анализ ситуации, работа в парах. Семинар мне очень понравился, он очень нужен. Он дает старт для самообразования по методике работы в рамках новых ФГОС».

Санина Т.Г., учитель, г. Краснокаменск

«Семинар дал теоретические знания по проблеме. Получила возможность отточковать для себя самые важные принципы, уяснить принципиальные моменты. Понравилась атмосфера содружества, сотворчества, что дало возможность оказаться в курсе тончайших оттенков проблемы. Собственное приращение вижу в приобретении практических навыков, углубление в проблему благодаря умело выстроенному семинару».

Лариса Ивановна М., методист

«Еще раз убедилась в собственном профессионализме: удалась разработка урока, работа в группе. В работе группы проявились собственные лидерские качества. Произошло переосмысление распределения ролей между учителем и учеником на уроке».

Седова С.В., учитель русского языка и литературы

«Семинар оказался действительно очень эффективным, практико-ориентированным. Казалось бы, за совсем короткое время удалось взглянуть на технологию проведения уроков с другой стороны».

Ноговицына Е.Р., учитель английского языка

«Яркий тезис «Человек – Вселенная» даёт огромные возможности педагогу в определении своих функций: самореализация, самоопределение, самоактуализация, самосозидание. Во время семинара сформирована внутренняя мотивация, приобретены необходимые знания для дальнейшего профессионального роста».

Татьяна Николаевна К., воспитатель

«Неожиданным было проведение семинара в виде тренинга, сам круг поставленных задач. После семинара решил больше внимания уделять рефлексии на уроках».

Игнатов А.С., учитель математики

«Произошло переосмысление моей роли учителя на уроке. Буду больше самостоятельности предоставлять детям».

Тарасенко Т.В., учитель математики

«Самые яркие ощущения – работа в группах, обсуждения, выступления. Собственный результат - определила тему проекта для будущей аттестации. Было интересно, комфортно. Получила положительные эмоции от работы! Спасибо!».

Борисова Е. А., учитель биологии